020年山东卷（全国新高考Ⅰ卷）高考作文题目为要求以“疫情中的距离与联系 ”为主题进行写作，具体材料与要求如下：材料内容：面对突发的新冠肺炎疫情 ，国家坚持“人民至上 、生命至上 ”原则 ，果断采取防控措施，全国人民紧急行动 。
疫情中的距离与联系为主题的题目如下：疫情拉不开亲人之间的距离 。疫情之下的联系。抗疫中的那点点关系。疫情隔断了人与人之间的距离，却隔不断人与人之间的联系 。疫情下的你和我 。
人们居家隔离 ，取消出访和聚会；娱乐 、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离 。
疫情中横渠网与您的距离与联系疫情之下 ，防疫举措拉开了人们物理上的距离，却让心灵与行动的联系愈发紧密 。对于受疫情影响的科研群体而言 ，横渠网跨越了疫情带来的重重阻碍 ，实现了与用户零距离的紧密联系。
〖壹〗、课件设计目标知识目标：掌握新冠病毒传播途径、日常防护措施及应急处理方法 。情感目标：增强学生责任感，培养主动参与疫情防控的意识 。行为目标：引导学生养成勤洗手 、戴口罩 、保持社交距离等健康习惯。
〖贰〗、疫情防控主题班会1 教学目标： 认知目标：了解当前中国新型冠状病毒疫情情况 ，知道其传播途径 ，学会防疫知识 。 能力目标：通过学习，提高防疫的意识 ，学会防疫的科学方法 ，保护自己和家人的生命安全 。 情感目标：认识到正确防护的重要性，懂得保护自己和家人的生命安全 ，同时坚信团结一心的中国人民 ，一定可以战胜疫情。
〖叁〗 、小学疫情防控人人有责主题班会教案 篇1 班会背景： 随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事 。而让学生树立强烈的安全意识 、防范意识，掌握基本的校园安全常识 ，体会个体生命成长的不容易 ，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举 。为此 ，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。
〖肆〗、春季疫情防控主题班会教案 篇1 活动意图： 疫情期间 ，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线 ，为我们建起了一道安全防线 ，他们是和平时期的英雄。
〖伍〗 、课件开场（1-2页）标题页：主标题：“守护网络安全，争做文明网民 ”副标题：中小学生网络安全教育主题班会 背景图：网络元素（如地球 、数据流、锁形图标）与青少年形象结合 。
〖壹〗 、疫情不可怕 ，就怕乱溜达 从疫情地回来 ，戴口罩，待在家 ，自我隔离为大家！抗疫不做旁观者 ，为这场没有硝烟的战争尽自己一份力量！黑暗终将过去，黎明正在前方 。柳新绿如洗，千条荡烟波。舍身卫华夏 ，化剑斩疫魔 。
〖贰〗 、表达行动与参与 雪花般的口罩飞舞在大街小巷 ，每一个人都在做自己应该做的事情 。 我们每一个人都在抗击疫情的道路上，用自己的方式贡献力量。强调团结与信念 万众一心 ，我们才能战胜疫情 。 病毒无情 ，但我们有爱，唯有齐心协力 ，才能赢得这场战争 。
〖叁〗、提升健康指数 ，共同抗疫抗痨。很荣幸和老爸能成为抗疫志愿的一员，疫情防控 ，人人有责 ，尽自己微薄之力，不负青春 ，不留遗憾 。走过坎坷 ，方现坦途 。疫情过后，一切安好！守望相助抗疫情，关心关爱见真情。面对疫情也不要慌 ，在家待着 ，不乱跑，你就拥有金钟罩铁布衫 。
〖壹〗 、注意事项内容严肃性：避免使用网络梗或夸张表情 ，保持庄重数据准确性：引用疫情数据需标注来源（如“国家卫健委 ”）情感表达：可加入个人承诺（如“我承诺：戴口罩 、勤洗手”）通过以上设计 ，手抄报既能体现六年级学生的认知水平，又能传递科学防疫知识和家国情怀 。
〖贰〗、制作一份以“武汉加油中国加油 ”为主题的手抄报 ，可以按照以下步骤进行：标题设计 在顶部写上“中国加油 ”的标语：用大号、醒目的字体 ，可以是手写体或者艺术字，以表达对抗击疫情的坚定支持和鼓舞人心的力量。
〖叁〗 、第一张：第二张：抗击疫情手抄报文字如下：一场疫情 ，让我们明白：人生来来往往 ，并无来日方长，生命脆弱短暂 ，必须懂得珍惜。趁现在还活着 ，想做的事，别拖延，想见的人 ，早点见 ，别给自己留下终身的遗憾 。
〖肆〗 、共渡难关武汉加油手抄报的制作步骤如下：标题设计：在手抄报顶部居中位置，用大号、醒目的字体写上“武汉加油”的标语 ，以表达对抗击疫情的坚定支持和鼓励 。图案装饰：在手抄报的两边 ，分别画上一面鲜艳的国旗，象征着国家的力量和团结。